Vitaliteit in processen van collectief leren
samen kennis creëren in basisscholen en lerarenopleidingen
Maak tweedehands je eerste keus
- Let op: door stakingen bij BPost in België kan je pakketje later komen.
- 30 dagen retourgarantie
- Gratis verzending vanaf 4 boeken of 40 euro
- Krijg van 21 tot en met 29 juni 10%, 15% of 25% korting per stapel.
- Van 21 tot en met 29 juni 4=3 actie op alles.
Stapelweken 2=10% 3-4=15% 5+=25%
nog 1 op voorraad
12,00
% Oude prijs Normale prijs: € 14,95 (19.73% bespaard)
ISBN
9789044124330
Bindwijze
Paperback
Taal
Nederlands
Auteur
Uitgeverij
Garant Uitgevers p/a Maklu B.V.
Jaar van uitgifte
2009
Aantal pagina's
205
Waar gaat het over?
Veel basisscholen en lerarenopleidingen hebben de ambitie een onderwijspraktijk te ontwikkelen die voor alle betrokkenen interessant, motiverend, uitdagend en betekenisvol is. Dit streven vraagt om een proces waarin de behoeften van leerlingen, leraren, studenten en opleiders serieus worden genomen. Als belanghebbenden participeren zij in de vormgeving van de beoogde praktijk.
Het op systematische wijze realiseren van een gezamenlijke ambitie wordt collectief leren of collectief kennis creëren genoemd. Collectief kennis creëren is een vitaal proces waarin aan de individuele behoeften van betrokkenen aan relatie, competentie en autonomie tegemoet wordt gekomen. Tegelijk wordt ook voorzien in de collectieve behoeften aan cohesie, coherentie en coöperatie.
Deze publicatie biedt een theoretisch model voor collectieve leerprocessen en gaat in op de vormgeving ervan. Zij laat aan de hand van casuïstiek zien hoe collectief leren in een basisschool en een opleiding gestalte krijgt en biedt er een samenhangende methodiek voor.
Het op systematische wijze realiseren van een gezamenlijke ambitie wordt collectief leren of collectief kennis creëren genoemd. Collectief kennis creëren is een vitaal proces waarin aan de individuele behoeften van betrokkenen aan relatie, competentie en autonomie tegemoet wordt gekomen. Tegelijk wordt ook voorzien in de collectieve behoeften aan cohesie, coherentie en coöperatie.
Deze publicatie biedt een theoretisch model voor collectieve leerprocessen en gaat in op de vormgeving ervan. Zij laat aan de hand van casuïstiek zien hoe collectief leren in een basisschool en een opleiding gestalte krijgt en biedt er een samenhangende methodiek voor.
Lees verder
Spijtig genoeg zijn er geen recensies over dit boek
Meer in Onderwijs
Stapelweken 2=10% 3-4=15% 5+=25%
Het welke kleur heeft jouw parachute werkboek
30% korting
nog 1 op voorraad
5,45
3,81
Stapelweken 2=10% 3-4=15% 5+=25%
Creativiteit & speciale onderwijszorg
30% korting
nog 1 op voorraad
7,85
5,49
Stapelweken 2=10% 3-4=15% 5+=25%
De autistengroep / Reeks Ervaringsdeskundigen & Professionals / 2
30% korting
nog 1 op voorraad
5,00
3,50
Stapelweken 2=10% 3-4=15% 5+=25%
Het welke kleur heeft jouw parachute werkboek
30% korting
nog 1 op voorraad
5,45
3,81
Stapelweken 2=10% 3-4=15% 5+=25%
Creativiteit & speciale onderwijszorg
30% korting
nog 1 op voorraad
7,85
5,49
Stapelweken 2=10% 3-4=15% 5+=25%
De autistengroep / Reeks Ervaringsdeskundigen & Professionals / 2
30% korting
nog 1 op voorraad
5,00
3,50
